jimik@stmiki.ac.id 081377790601 Online Submission Open
Vol. 6 No. 2 (2025) • Articles
Open Access

Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid TK Go Ceria Cipayung

Dessyanti Ryantina
Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika
Wealty Sweet Charollyn Pasaribu
Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika
Eva Widiyanti
Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika
Published: May 10, 2025 Pages: 923-931
Original Full-Text Article
Download published version for reading and archiving
Download PDF
Abstract

Interactive is a media that provides an opportunity for users to interact with the media and practice skills and get feedback on the material displayed. This study aims to determine the development of interactive media based on the Canva application to increase the learning interest of students at Go Ceria Cipayung Kindergarten. Kindergartens play an essential role in forming the foundation for the development of children's knowledge, attitudes, and skills. The main priorities of early childhood education include stimulation, guidance, care, and learning activities. Learning media, especially interactive educational media, are important to motivate and understand children. This study focuses on the development of multimedia-based interactive media using Canva for Go Ceria Cipayung Kindergarten. The objectives of this study include the creation of interactive media, as a reference for learning activities while playing, and measuring its effectiveness in TK Go Ceria Cipayung. The conclusion of this study shows that interactive learning media using cnva has been successfully designed, has the potential to foster a sense of interest in learning in the younger generation, especially students of TK Go Ceria Cipayung.

Keywords:
Interactive Learning Media Canva Learning Interest
Article Metrics & Downloads Graph
Monthly Download Trends:
Author Biographies
Dessyanti Ryantina Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.

Wealty Sweet Charollyn Pasaribu Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.

Eva Widiyanti Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.

How to Cite
Ryantina, D., Pasaribu, W. S. C., & Widiyanti, E. (2025). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Minat Belajar Murid TK Go Ceria Cipayung. Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 6(2), 923-931. https://doi.org/10.63447/jimik.v6i2.1351
License

Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License .

  • Share: You are free to copy, distribute, and transmit the work in any medium or format.
  • Adapt: You are free to remix, transform, and build upon the work for any purpose, even commercially.
  • Attribution: You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
Copyright & Retention: Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

References
Total: 16 References
  1. Admelia, M., Farhana, N., Agustiana, S. S., Fitri, A. I., & Nurmalia, L. (2022). Efektifitas penggunaan aplikasi Canva dalam pembuatan modul pembelajaran interaktif Hypercontent di Sekolah Dasar Al Ikhwan. KACANEGARA Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(2), 177.
  2. Andreansyah, A., & Wulandari, A. (2023). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENYAJIAN DATA MELALUI MEDIA INTERAKTIF BERBASIS CANVA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(4), 869-883. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i4.1798.
  3. Anissa, F. N., & Limbong, A. M. N. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII di SMP Islam Tambora. Journal of Learning and Educational Technology, 1(1), 33-43.
  4. Arifin, A. H., Pratiwi, W. R., Andriyansah, A., & Sultan, Z. (2024). Peningkatan kreativitas guru PAUD di kota tangerang dalam membuat media pembelajaran berbasis canva. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(1), 151-157. https://doi.org/10.31004/jh.v4i1.571.
  5. Aryanti, P. G., Lailany, A. A. B., Amelia, I., Regita, A. N. H., Setiawan, K., & Yel, M. B. (2024). Media Interaktif Pembelajaran Berbasis Multimedia menggunakan Adobe Flash untuk TK dan PAUD. AJAD: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 61-75. https://doi.org/10.59431/ajad.v4i1.282.
  1. Ciptaningtyas, W., Mukmin, B. A., & Putri, K. E. (2022). E-Book Interaktif Berbasis Canva Sebagai Inovasi Sumber Belajar Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 160-174. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i2.21788.
  2. Dewi, O. A., Hayati, L., Hikmah, N., & Sarjana, K. (2022). Pengembangan bahan ajar interaktif berbasis Canva pada materi lingkaran. Journal of Classroom Action Research, 5(3). https://doi.org/10.29303/jcar.v5i3.5169.
  3. Fauziah, Z., Shofiyuddin, A., & Rofiana, H. (2022). Implementasi media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Canva pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam. Madinah: Jurnal Studi Islam, 9(1), 7–18. https://doi.org/10.58518/madinah.v9i1.1356.
  4. Iramaynti, I., Nurjannah, N., Heriyanti, A., Mirna, M., & Sari, F. (2023). Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Canva Education di MTs Nurul Izzah. AKM: Aksi Kepada Masyarakat, 4(1), 73-82. https://doi.org/10.36908/akm.v4i1.734.
  5. Kamila, Z., & Kowiyah, K. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Canva pada materi pecahan untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 72–83. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1663.
  6. Nau, S., & Sulistyani, N. (2023). Pengembangan Modul Pembelajaran Interaktif Berbasis Computational Thinking Menggunakan Canva. Mathematical Proceedings of The Widya Mandira Catholic University, 1(1), 66-76.
  7. Ningrum, M. L. C., Rahayu, S., & Sesanti, N. R. (2024). Pengembangan e-book interaktif berbasis Canva pada materi pecahan untuk meningkatkan pemahaman konsep. Pijar: Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 24–32. https://doi.org/10.56393/pijar.v4i1.2510.
  8. Nurhosen, Nurhosen, Sayyinul Sayyinul, Rofik Iskandar, Malikal Balqis, & Miftahus Surur. (2024). Analisis penerapan media pembelajaran berbasis Canva terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(2), 81–96. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i2.324.
  9. Putri, P., Syafwan, H., & Nofriadi, N. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Canva bagi guru-guru UPTD SDN 014671 Sentang. Journal of Indonesian Social Society (JISS), 2(1), 52–57. https://doi.org/10.59435/jiss.v2i1.221.
  10. Rahmawati, A., & Nurafni, N. (2024). Pengembangan media interaktif berbasis Canva pada materi pecahan dalam meningkatkan numerasi matematika di SD. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1842–1849. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1392.
  11. Sari, D. P., Sukmawati, R. A., Pamuji, R., Hidayat, F., Suryandari, T. W., Ramadhan, C., & Arifah, N. (2022). Implementasi Canva untuk pengembangan media pembelajaran interaktif bagi MGMP Matematika. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1491. https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.6079.
Similar Articles

Articles sharing related keywords and machine learning classifications:

Implementasi Gamifikasi Berbasis Canva AI dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar: Pendekatan Technology Acceptance Model
Vol. 7 No. 3 (2026) • DOI: 10.63447/jimik.v7i3.2011
Pengenalan dan Edukasi Motif Batik Untuk Sekolah Dasar Negeri Pondok Bahar 06 Menggunakan Metode Convolution Neural Network (CNN)
Vol. 6 No. 3 (2025) • DOI: 10.63447/jimik.v6i3.1573
Perancangan Aplikasi Quiz Sebagai Media Pembelajaran Sejarah
Vol. 5 No. 1 (2024) • DOI: 10.35870/jimik.v5i1.575
Aplikasi Mobile Augmented Reality untuk Pengenalan Tata Surya sebagai Media Pembelajaran
Vol. 5 No. 1 (2024) • DOI: 10.35870/jimik.v5i1.574
Penerapan Teknologi Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Fauna Berbasis Mobile Android
Vol. 5 No. 2 (2024) • DOI: 10.35870/jimik.v5i2.718